La Escuela Internacional de Innovación Social es una iniciativa de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas, el Tecnológico de Antioquia – IU, el Instituto Tecnológico Metropolitano, y la Fundación Universidad de América, que tiene como propósito el generar estrategias de internacionalización conjuntas que contribuyan al desarrollo social y al fortalecimiento de la educación superior del país.
El Programa Delfín tiene como objetivo fortalecer la cultura de la colaboración entreInstituciones de Educación Superior y Centros de Investigación a través de movilidades, y la divulgación de productos científicos y tecnológicos.
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2. TUFH
The Network Torwards Unity For Health (TUFH) es una organización internacional, intersectorial e intergeneracional que fomenta la educación, investigación y serviciosorientados.
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3. OUI
La Organización Universitaria Interamericana (OUI) es una red con más de 350 miembros, Instituciones de Educación Superior, Centros de Investigación, y Asociaciones Universitarias Nacionales, Regionales e Internacionales.
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4. AAMC
Association of American Medical Colleges (AAMC) es una organización que representa escuelas de medicina, hospitales universitarios, y organizaciones científicas y académicas, brindando servicios de consultoría, estudios en salud yeducación médica.
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5. UNITWIN
El Programa UNITWIN reúne más de 850 instituciones en 117 países, fomentando la cooperación y los vínculos interuniversitarios con el fin de reforzar las capacidades institucionales a través del intercambio de conocimientos y colaboración.
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6. RCI
La Red Colombiana de Internacionalización (RCI) de ASCUN es un espacio que busca promover y facilitar escenarios, acciones y proyectos de cooperación que contribuyan alfortalecimiento de la internacionalización de la educación superior en el país.
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7. RISEI
La Red Internacional Sobre Enseñanza de la Investigación (RISEI) es una organización académica que fomenta la interacción entre docentes, investigadores, docentes, institutos, instituciones de educación superior, ONG’S, entre otros, en aras de fomentar la formación investigadora.
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la generación de espacios de cooperación e intercambio de buenas prácticas entre los participantes y la incorporación de prácticasinnovadoras de internacionalización y multiculturalidad desde sus procesos a cargo, con el fin de consolidar una cultura deinternacionalización con identidad.
El Proyecto Escuela de de Alfabetización e Interculturalidad para el Cuidado Materno Perinatal desde la experiencia de Comunidades Nativas (ALICUMAPE) es una iniciativa nacida desde la Escuela de Enfermería de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas, en trabajo conjunto con la Corporación Universitaria Minuto de Dios, la Universidad Simón Bolívar y la Universidad Ana G. Méndez, de Puerto Rico, que tiene como propósito hacer visible la importancia de los saberes ancestrales de las parteras tradicionales y comunidades nativas en el cuidado de la mujer durante la gestación y parto. Para ello, las investigadoras y estudiantes involucradas llevaron a cabo una agenda en Colombia, en los departamentos de Boyacá, Santander y Chocó, y en Puerto Rico donde tuvieron la oportunidad de desarrollar diferentes sesiones de diálogo con parteras tradicionales a través de un diálogo de saberes.
En este punto, las investigadoras se encuentran desarrollando una estrategia pedagógica replicable que promueva la validación de los saberes ancestrales en el sistema de salud.
Gabriel Vélez
El Dr. Gabriel Vélez, Profesor de Marquette University en Milwaukee, Estados Unidos, visitó la Fundación Universitaria Juan N. Corpas durante el mes de diciembre de 2022, para desarrollar una agenda junto a todas las Escuelas de la institución. Durante este periodo de trabajo, el Profesor Vélez desarrolló una serie de jornadas en las que se llevaron a cabo diferentes talleres, sesiones de diálogo y charlas con el fin de realizar una evaluación de las mallas curriculares y el trabajo académico realizado para así generar una serie de recomendaciones e instructivos con el fin de que la Corpas siga creciendo tanto en el nivel académico como en otros aspectos.
Kawkab Shishani
La Profesora Kawkab Shishani, proveniente de Washington State University, realizó un trabajo en conjunto con la Escuela de Enfermería de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas en pro de la creación en el futuro de una Maestría en Enfermería Escolar dentro de la institución. Dentro de la agenda de trabajo se llevaron a cabo diferentes reuniones en las que se abordaron tanto la posible malla curricular del programa en construcción como también el trabajo y actualidad de la Enfermería
Escolar en los Estados Unidos y en Colombia. Dicho trabajo fue complementado con un evento al que asistieron diferentes autoridades locales en la materia, así como también diferentes profesionales de la salud que trabajan en colegios e instituciones educativas de la ciudad de Bogotá.
Subvenciones de Movilidad
Durante el mes de octubre del año 2022 seis estudiantes y un docente de la Escuela de Enfermería realizaron una movilidad internacional hacia nuestra institución aliada: la Universidad Católica de Maule, con el objetivo de promover la movilidad internacional entre las dos instituciones para propiciar la internacionalización u otros procesos culturales, para brindar a los estudiantes más oportunidades para vivir nuevas experiencias de globalización en el cuidado de enfermería. Los estudiantes beneficiados fueron postulados gracias a su destacada excelencia académica y factores de favorabilidad priorizados por el ICETEX.
Esta Misión, desarrollada durante el mes de octubre de 2023, tuvo como objetivo que estudiantes pertenecientes al Semillero de Investigación en Salud Pública conocieran los diferentes programas y actividades se llevan a cabo en el Complejo Comunitario Vida Plena (CCVP), un centro comunitario de la Escuela Bahiana de Medicina y Salud Pública, en Brasil, y su matriz de trabajo enfatiza el cuidado y la docencia diaria, la interdisciplinariedad en las acciones profesionales, la multidimensionalidad de los problemas (a través del paradigma de la complejidad) y la intersectorialidad de las acciones.
La inmersión en el CCVP fue muy relevante, dado que este tiene características muy similares a las que se llevan a cabo en el Centro Comunitario Lisboa, Bogotá, que es el lugar donde los estudiantes están haciendo la investigación en Colombia.
LIVETAPLA busca fortalecer la articulación entre la internacionalización y su vinculación con el territorio desde las funciones misionales de la proyección social, a través de la creación de un laboratorio de Internacionalización de la Educación Superior (IHES por sus siglas en inglés), para co-crear soluciones a problemáticas de la sociedad por medio de diálogos de saberes como espacio de reflexión y generación de nuevo conocimiento desde y para América Latina. Esta iniciativa se está desarrollando junto a la Universidad de los Llanos, la Corporación Minuto de Dios, la Universidad Autónoma de Chile, y la Universidad Nacional de Avellaneda en Argentina.
